Neuer Erlass zur Leistungsbewertung

Betr.: Neuer Erlass zur Leistungsbewertung Saarbrücken, 12.11.2016

Liebe Eltern,

wie Sie bereits auf dem ersten Elternabend im neuen Schuljahr erfahren haben, hat das Bildungsministerium einen neuen Erlass herausgegeben.

Die Leistungsbewertung umfasst den gesamten Lernprozess und Lernfortschritt der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Sie erfolgt nicht ausschließlich aufgrund weniger punktueller Leistungen und wird auch nicht rein schematisch errechnet. Die Leistungsbewertung dient im aktiven Prozess des Lernens der Information und bildet die Grundlage individueller Förderung.

Ich möchte Ihnen die wichtigsten Änderungen kurz vorstellen:

Ab sofort sprechen wir nicht mehr von Klassenarbeiten, sondern unterscheiden zwischen einem GL (Großer Leistungsnachweis) und einem KL (Kleiner Leistungsnachweis).

Große Leistungsnachweise (GL):

Die Anzahl der GL ist festgelegt. Sie finden Sie auf dem beiliegenden Blatt, aufgelistet nach Klassenstufen/Fächern. Außerdem sehen Sie auch den jeweiligen zeitlichen Orientierungsrahmen.

GL sind immer ankündigungspflichtig (spätestens eine Woche vorher) und beziehen sich jeweils auf eine überschaubare Unterrichtseinheit.

Beispiele für GL sind: Schriftliche Arbeit, Referat (inklusive schriftlicher Ausarbeitung zu einem Thema), praktische Arbeit etc..

Schriftliche Arbeiten werden erst ab Klassenstufe 2 und nur in den Fächern Deutsch und Mathematik geschrieben. Die Form von GL kann von Schüler zu Schüler variieren.

Neu ist auch, dass die Schüler keine Diktate als GL schreiben. Stattdessen werden die Rechtschreibkompetenzen in einer „Kombinierten Rechtschreibüberprüfung“ abgefragt. Diese besteht zu einem Teil aus einem ungeübten Diktat, zum anderen Teil aus Aufgaben, die Sie in ähnlicher Form bereits aus den Rechtschreib- und Grammatikarbeiten der letzten Jahre kennen.

Pro Tag darf maximal ein GL verlangt werden, pro Kalenderwoche dürfen höchstens zwei GL je Schülerin/Schüler verlangt werden. Sollte ein Kind einen Leistungsnachweis versäumt haben, können bis zu drei GL pro Woche verlangt werden (allerdings maximal ein GL pro Tag).

Die Bewertung der erbrachten Leistungen in Klasse 1 erfolgt durch kompetenzorientierte Kommentare. In Klassenstufe 2 werden im 1. Halbjahr die erbrachten Leistungen in Deutsch, Mathematik und Sachunterricht durch Noten bewertet. Ab dem 2. Halbjahr werden grundsätzlich alle erbrachten Leistungen mit den Ihnen bekannten Notenstufen (1−6) bewertet.

Notenspiegel werden nicht bekannt gegeben. Die Rückgabe erfolgt spätestens nach drei Wochen.

Kleine Leistungsnachweise (KL):

Kleine Leistungsnachweise werden grundsätzlich in allen Fächern erbracht. Sie unterscheiden sich in Umfang und Anforderung von GL. Sie sind nicht ankündigungspflichtig und beziehen sich auf einzelne Inhalte einer überschaubaren Unterrichtseinheit. Die Form der KL kann von Schüler zu Schüler variieren.

Die Mitarbeit wird generell in jedem Schulhalbjahr als ein KL gewertet. Weitere Möglichkeiten von KL: Schriftlicher Beitrag, praktische Arbeit, Präsentation, Tages- oder Wochenplan etc.

Über die Ergebnisse der KL (und die Ihnen bereits bekannten Ergebnisse der GL) werden Sie von uns vierteljährlich schriftlich informiert. Wir bitten Sie, den Dokumentationsbogen zu unterschreiben und am nächsten Tag Ihrem Kind wieder mit in die Schule zu geben. Pro Schuljahr gibt es für jedes Fach einen einzelnen Dokumentationsbogen, der von uns fortlaufend ergänzt wird.

Bewertungsschema für alle Fächer (26.08.19)

Note	1			2			3			4			5			6
Note	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	05	04	03	02	01	00
%	100 %	95 %	90 %	85 %	80 %	75 %	70 %	65 %	60 %	55 %	50 %	45 %	40 %	35 %	30 %	< 30 %

Punkteverteilung bei Aufsätzen

Note	1			2			3			4			5			6
Note	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	05	04	03	02	01	00
Punkte	20	19	18	17	16	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	< 06
%	100 %	95 %	90 %	85 %	80 %	75 %	70 %	65 %	60 %	55 %	50 %	45 %	40 %	35 %	30 %	< 30 %

(9 P. für Inhalt, 9 P. für Sprache, 2 P. für Überarbeitung)

Bewertung von Kombinierten Rechtschreibarbeiten

Die Gesamtnote besteht

zu 2/3 aus der Bewertung des Grammatikteils (à „Bewertungsschema“),
zu 1/3 aus der Bewertung des Diktatteils (à „Bewertung von Diktaten“).

Bewertung von Diktaten

	GLN	KLN
	(als Teil einer Komb. Rechtschreibarbeit)	(als Diktat im zeitl. Rahmen eines KLN)
Klasse 2:	20 Wörter	30 Wörter
Klasse 3:	30 Wörter	40 Wörter
Klasse 4:	40 Wörter	50 Wörter

10 Wörter

Note	1			2			3			4			5			6
Note	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	05	04	03	02	01	00
Fehler	0	0,5	1	1,5	2	2,5	3	3,5	4	4,5	5	5,5	6	6,5	7	ab 7,5

20 Wörter

Note	1			2			3			4			5			6
Note	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	05	04	03	02	01	00
Fehler	0	0,5	1	1,5	2−2,5	3	3,5	4−4,5	5	5,5	6−6,5	7	7,5	8−8,5	9	ab 9,5

30 Wörter

Note	1			2			3			4			5			6
Note	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	05	04	03	02	01	00
Fehler	0	0,5	1	1,5	2−3	3,5	4	4,5−5,5	6	6,5	7−8	8,5	9	9,5−10,5	11	ab 11,5

40 Wörter

Note	1			Note			1			4			5			6
Note	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	05	04	03	02	01	00
Fehler	0	0,5	1	1,5−2	2,5−3	3,5−4	4,5−5	5,5−6	6,5−7	7,5−8	8,5−9	9,5−10	10,5−11	11,5−12	12,5−13	ab 13,5

50 Wörter

Note	1			2			3			4			5			6
Note	15	14	13	12	11	10	09	08	07	06	05	04	03	02	01	00
Fehler	0	0,5	1	1,5−2	2,5−3,5	4−4,5	5−5,5	6−7	7,5−8	8,5−9	9,5−10,5	11−11,5	12−12,5	13−14	14,5−15	ab 15,5